jueves, 12 de julio de 2012
jueves, 28 de junio de 2012
Mapa tras la 1ª Guerra Mundial
http://historiankporras.blogspot.com/2010/11/europa-antes-y-despues-de-la-primera.html
Tras la I Guerra Mundial, el mapa de Europa experimentó importantes modificaciones. De acuerdo con lo establecido en el Tratado de Versalles, Alemania cedió parte de su territorio a Bélgica, Checoslovaquia, Dinamarca, Francia y Polonia. Estos países, así como Rumania y el Reino de los serbios, croatas y eslovenos, aumentaron su extensión con regiones de Austria-Hungría. Las restantes zonas del Imperio otomano también se disgregaron, y la mayoría de los estados que se constituyeron pasaron a ser mandatos franceses y británicos por decisión de la Sociedad de Naciones.
Tras la I Guerra Mundial, el mapa de Europa experimentó importantes modificaciones. De acuerdo con lo establecido en el Tratado de Versalles, Alemania cedió parte de su territorio a Bélgica, Checoslovaquia, Dinamarca, Francia y Polonia. Estos países, así como Rumania y el Reino de los serbios, croatas y eslovenos, aumentaron su extensión con regiones de Austria-Hungría. Las restantes zonas del Imperio otomano también se disgregaron, y la mayoría de los estados que se constituyeron pasaron a ser mandatos franceses y británicos por decisión de la Sociedad de Naciones.
Revolución Industrial
Sigue este enlace para conocer una sintesis de la Revolución Industrial
http://www.profesorenlinea.cl/universalhistoria/Revolucion_IndustrialMC.html
http://www.profesorenlinea.cl/universalhistoria/Revolucion_IndustrialMC.html
ETAPAS DE LA HISTORIA DE CHILE
Conoce en el siguiente enlace las etapas de la historia de Chile
http://www.profesorenlinea.cl/chilehistoria/HistoriaChileCuadro.htm
http://www.profesorenlinea.cl/chilehistoria/HistoriaChileCuadro.htm
Etapas de la Historia de Chile: cuadro sinóptico |
CONQUISTA Y COLONIA DE CHILE
AÑOS
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HECHOS
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Enero de 1540
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Expedición parte del Cusco, a cargo de Pedro de Valdivia.
Levantamiento de Pedro Sancho de Hoz en el desierto de Atacama.
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12 de Febrero de 1541
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Fundación de Santiago del Nuevo Extremo en el valle del Mapocho.
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7 de marzo de 1541
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Creación del Cabildo de Santiago.
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11 de Septiembre de 1541
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Sublevación del cacique Michimalonco. Santiago es incendiado
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1543 – 1553
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Fundación de ciudades: La Serena (1543), Concepción (1550), La Imperial (1552), Valdivia (1552), Villarrica (1552), Angol (1552), Santiago del Estero (1553).
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25 de Diciembre
1553
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Muerte de Valdivia en Tucapel.
Cabildos del Sur, Santiago y La Serena, nombran, paralelamente, gobernadores de Chile a Francisco Villagra, Rodrigo Quiroga y Francisco de Aguirre.
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1557
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Virrey del Perú, Andrés Hurtado de Mendoza, designa a su hijo, García Hurtado de Mendoza, como gobernador de Chile.
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INDEPENDENCIA
LAS JUNTAS DE GOBIERNO Y SUS OBRAS (1810 – 1814)
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JUNTA DE SEPTIEMBRE DE 1810 A JULIO DE 1811
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INTEGRANTES
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PRINCIPALES OBRAS
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Presidente: Mateo de Toro y Zambrano.
VicePresidente: José Antonio Martínez de Aldunate.
Vocales: Juan Martínez de Rozas, Fernando Márquez de la Plata, Ignacio de la Carrera, Juan Enrique Rosales y el coronel Francisco Javier Reina.
Secretarios: José Gregorio Argomedo y Gaspar Marín.
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Creó nuevos cuerpos militares y reorganizó los existentes.
Decretó la apertura de los puertos chilenos al tráfico internacional (Comercio Libre) y dictó una Ordenanza de Aduanas complementaria.
Estableció relaciones con la Junta de Buenos Aires.
Convocó a un Congreso Nacional, cuya función sería relevar en el corto plazo a la Junta del mando.
El golpe de estado Realista, conocido como "Motín de Figueroa", la obligó a disolver la Real Audiencia, institución que había sido tradicionalmente el principal reducto realista.
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GOBIERNO DE BERNARDO O’HIGGINS (1817 – 1823)
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AÑOS
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OBRAS
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1817
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Creación de la Escuela Militar.
Se abolieron los títulos de Nobleza y se prohibió el uso de escudos. Siendo reemplazado por la Legión al Mérito.
Se publica la Gaceta del Gobierno de Chile.
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1818
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Se crea la primera Escuadra Nacional.
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1819
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Se reabrió el Instituto Nacional, adoptándose el sistema lancasteriano de educación.
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1820
|
Se reabrió la Biblioteca Nacional.
Se creó un Mercado de Abastos.
Se construyó el paseo público de la Cañada (Alameda).
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1821
|
Se creó el Cementerio General.
Durante su gobierno, los EE.UU. reconocieron la independencia de Chile.
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1823
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Abdicación de Bernardo O'Higgins (28 de Enero)
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REPÚBLICA AUTORITARIA (1831 – 1861)
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PRESIDENTES
|
AÑOS
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OBRAS
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1831-1841
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1833
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Promulgación de La Constitución de 1833.
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1836-39
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Guerra contra la Confederación Peruano-boliviana
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1841-1851
|
1842
|
Fundación de la Universidad de Chile.
Fundación Escuela Normal de Preceptores.
Leyes de Amnistía
|
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1851-1861
|
1852
|
Instalación de La primera red telegráfica entre Santiago y Talca.
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1854
|
Fundación de la Escuela Normal de Preceptoras.
| |
1855
|
Promulgación del Código Civil.
| |
REPÚBLICA LIBERAL (1861 – 1891)
| ||
PRESIDENTES
|
AÑOS
|
OBRAS
|
|
1861-1871
|
1865
|
Se establece la libertad privada de Cultos.
Guerra con España (1865-1866).
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1866
|
Firma primer Tratado de Límites con Bolivia.
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|
1871-1876
|
1871
|
Conflictos con la Iglesia por la libertad de enseñanza.
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1876-1881
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1879
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Inicio de la Guerra del Pacífico.
Conflicto con la Iglesia por la presentación de Francisco de Paula Taforó como candidato al arzobispado de Santiago.
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1880
|
Argentina presiona para apoderarse de la Patagonia
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1881-1886
|
1883-84
|
Aprobación de las Leyes Laicas.
Firma del Tratado de Paz con Perú (Tratado de Ancón), y del Pacto de Tregua con Bolivia.
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1886-1891
|
1888
|
Toma de posesión de la Isla de Pascua.
Creación del Ministerio de Obras Públicas.
Restablecimiento de relaciones diplomáticas con Roma.
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1890
|
Construcción del Viaducto sobre el río Malleco.
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REPÚBLICA PARLAMENTARIA (1891 – 1925)
| ||
PRESIDENTES
|
AÑOS
|
OBRAS
|
|
1891-1896
|
1892
|
Ley de Comuna Autónoma.
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1893
|
Negociaciones sobre el plebiscito de Tacna y Arica.
Ley de Amnistía
| |
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1896-1901
|
1899
|
Construcción del tranque Peñuelas.
Inicio de La construcción del alcantarillado de Santiago.
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1900
|
Ampliación del servicio de tranvías de Santiago.
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|
1901-1906
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1904
|
Firma de la paz definitiva con Bolivia.
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1906
|
Término del alcantarillado de Santiago.
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1906-1910
|
1910
|
Término del ferrocarril Longitudinal sur.
Inauguración del ferrocarril transandino.
Inauguración del Museo Nacional de Bellas Artes.
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1910-1915
|
1910
|
Ceremonia del Centenario.
Establecimiento del alumbrado público eléctrico de Santiago.
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1915-1920
|
1918
|
Ingreso a la Liga de las Naciones.
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1920
|
Promulgación de la Ley de Instrucción Primaria Obligatoria.
| |
|
1920-1925
|
1924
|
Aprobación de las Leyes Sociales: Contrato de trabajo, Seguro obligatorio, Accidentes del trabajo, Tribunales de conciliación, Organización sindical, Sociedades Cooperativas y Libre asociación, feriado anual, gratificación.
|
1925
|
Creación del Banco Central de Chile.
Promulgación de la Constitución de 1925.
Fundación de la Caja de Empleados Públicos.
Misión Kemmerer.
| |
PERIODO PRESIDENCIAL (1925 – 1973)
| ||||||
PRESIDENTES
|
AÑOS
|
OBRAS
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EMILIANO FIGUEROA LARRAIN
1927-1926
|
1927
|
Creación de la Contraloría General de la República.
| ||||
|
1926-1931
|
1927
|
Creación del Cuerpo de Carabineros.
Creación del Ministerio de Economía y Fomento.
| ||||
1929
|
Firma del Tratado de Lima (entrega de Tacna a Perú).
Creación de la Línea Aérea Nacional (LAN).
Se crea La Corporación de Salitre de Chile (COSACH).
| |||||
JUAN ESTEBAN MONTERO RODRIGUEZ
1931-1932
|
1932
|
Creación de la Comisión de Cambios Internacionales
| ||||
REPUBLICA SOCIALISTA
JUNIO 1932
(Carlos Dávila, Eugenio Matte y Arturo Puga)
|
1932
|
Disolución del Congreso Termal
| ||||
LOS 100 DIAS DE
CARLOS DAVILA
|
1932
|
Se organizan los lavaderos de oro
Se crea el Comisariato de Subsistencia y Precios
Se crea la Caja de Amortización.
| ||||
PRESIDENCIA PROVISIONAL DE BARTOLOME BLANCHE
|
1932
|
Convoca a elecciones presidenciales.
| ||||
|
1932-1938
|
1934
|
Se otorga el voto a las mujeres para las elecciones municipales.
Se crea La corporación de Ventas del Salitre y Yodo (COVENSA).
| ||||
1937
|
Se crea el Frente Popular
Impulso a obras públicas (Estadio Nacional, Barrio Cívico, etc.)
| |||||
|
1938-1941
|
1939
|
Creación de la Corporación de Fomento (CORFO)
| ||||
1940
|
Delimitación del Territorio Chileno Antártico
| |||||
|
1942-1946
|
1943
|
Reforma de la Ley orgánica Constitucional de la Contraloría General de la República.
Creación de ENDESA.
Rompimiento de relaciones con Alemania, Italia y Japón.
| ||||
GABRIEL GONZALEZ VIDELA
1946-1952
|
1948
|
Se dicta la ley de Defensa de la Democracia (Ley Maldita).
Primer acto de soberanía en la Antártica: creación de la base O’Higgins.
| ||||
1949
|
Creación de ENAP.
Promulgación de la ley de elecciones que permite a las mujeres participar en la elección de todas las autoridades.
| |||||
1950
|
Inauguración del alto horno de Huachipato.
Inauguración de la CAP.
| |||||
1952
|
Creación de la Universidad Técnica del Estado (UTE).
| |||||
|
1952-1958
|
1953
|
Creación del Banco del Estado.
Creación de la Corporación de la Vivienda (CORVI)
| ||||
|
1958-1964
|
1962
|
Promulgación de la Ley de Reforma Agraria.
Reemplazo del peso por el Escudo.
Fundación de ENTEL.
Creación de la Corporación de Reforma Agraria (CORA).
| ||||
1966
|
Inauguración del aeropuerto de Pudahuel.
Chilenización del Cobre.
| |||||
1967
|
Inicio del arbitraje británico por la zona del canal Beagle.
Ley de Reforma Agraria.
Ley de sindicalización campesina.
Ley de Junta de Vecinos.
| |||||
1969
|
Creación de Televisión Nacional de Chile.
Creación de la Comisión Chilena de Energía Nuclear.
Nacionalización pactada del cobre (Chilenización).
| |||||
|
1970-1973
|
1971
|
Establecimiento de relaciones diplomáticas con la República Popular China.
Nacionalización de los yacimientos de cobre.
Visita de Fidel Castro.
Viaje del Presidente a la Asamblea General de la ONU.
| ||||
jueves, 21 de junio de 2012
actividad de ed tecnologica
EL JUEVES 28 DE JUNIO DEBES PRESENTAR DOS INFORMES:
1º EL BOSQUEJO INICIAL DEL PROYECTO DE SERVICIO
2º ESCRIBIR Y ENTREGAR OTRO INFORME FINAL CON LA SIGUIENTE ESTRUCTURA:
NOMBRE DEL PROYECTO
USUARIO
NECESIDAD CUBIERTA
RECURSOS A UTILIZAR
PROCEDIMIENTO (explicar paso a paso lo que se requiere llevar a cabo para concretar el proyecto)
EL PROYECTO DEBE HABERSE CONCRETADO EL 5 DE JULIO DE 2012
1º EL BOSQUEJO INICIAL DEL PROYECTO DE SERVICIO
|
Proyecto
Servicio:
|
|
|
Ámbito
|
|
|
Contexto
|
|
|
Necesidad
o Situación Problema detectado
(uno o varios)
|
|
|
Características
del Usuario
|
|
|
Determinación
del Servicio a realizar
(qué proyecto de
servicio van a realizar)
|
|
|
Fundamento
(porqué
seleccionaron este, factibilidad, recursos, habilidad, conocimientos, etc)
|
|
2º ESCRIBIR Y ENTREGAR OTRO INFORME FINAL CON LA SIGUIENTE ESTRUCTURA:
NOMBRE DEL PROYECTO
USUARIO
NECESIDAD CUBIERTA
RECURSOS A UTILIZAR
PROCEDIMIENTO (explicar paso a paso lo que se requiere llevar a cabo para concretar el proyecto)
EL PROYECTO DEBE HABERSE CONCRETADO EL 5 DE JULIO DE 2012
jueves, 14 de junio de 2012
ABSOLUTISMO Y ...
http://www.slideshare.net/ronalai/historia-3-medio
UTILIZANDO EL LIBRO DESARROLLA LO SIGUIENTE:
Pag 171 Explica los esquemas para señalar las características del antiguo régimen.
Pags 172 - 173 define Absolutismo indicando sus características. Desarrolla la actividad de la pag 173 (comparar absolutismo y democracia) pues será un item de evaluación.
Pag 179. Define los conceptos que están en rojo.
Pag 180 Desarrolla las preguntas del punto I (1al 5), explicando la piramide.
Pag 181 a 184. Explica lo que es la ilustración y el impacto que tuvo en la época.
LAS ACTIVIDADES DE ANALISIS DE FUENTES PRIMARIAS DE LA PAG 181 SERAN UN ITEM DE EVALUACION.
PRESENTA UN INFORME ESCRITO DE LA ACTIVIDAD DE LA PAG 154. ESTA NOTA SE PROMEDIARA CON LA PRUEBA DE EDAD MEDIA Y EDAD MODERNA. (NO COPIEN LOS INFORMES SON INDIVIDUALES)
UTILIZANDO EL LIBRO DESARROLLA LO SIGUIENTE:
Pag 171 Explica los esquemas para señalar las características del antiguo régimen.
Pags 172 - 173 define Absolutismo indicando sus características. Desarrolla la actividad de la pag 173 (comparar absolutismo y democracia) pues será un item de evaluación.
Pag 179. Define los conceptos que están en rojo.
Pag 180 Desarrolla las preguntas del punto I (1al 5), explicando la piramide.
Pag 181 a 184. Explica lo que es la ilustración y el impacto que tuvo en la época.
LAS ACTIVIDADES DE ANALISIS DE FUENTES PRIMARIAS DE LA PAG 181 SERAN UN ITEM DE EVALUACION.
PRESENTA UN INFORME ESCRITO DE LA ACTIVIDAD DE LA PAG 154. ESTA NOTA SE PROMEDIARA CON LA PRUEBA DE EDAD MEDIA Y EDAD MODERNA. (NO COPIEN LOS INFORMES SON INDIVIDUALES)
jueves, 31 de mayo de 2012
EDAD MODERNA
LIBRO
"http://www.slideshare.net/ronalai/historia-3-medio"
DESARROLLA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:
1.- ACTIVIDAD DE APLICACION DE LA PAGINA 143.
2.- PAG 144. DEFINE HUMANISMO SEÑALANDO QUE SOSTIENE, SU ORIGEN Y REPRESENTANTES.
3.- PAG. 144. EXPLICA LOS SIGUIENTES CONCEPTOS Y PERSONAJES: MECENAS, EDUCACION HUMANISTA, ERASMO DE ROTTERDAM, TOMAS MORO, OBRA UTOPIA.
4.- PAG 146. RENACIMIENTO.
EXPLICA SU RELACION CON EL HUMANISMO.
POR QUE ES UN PERIODO DE TRANSICION.
MENCIONAY EXPLICA LAS ETAPAS.
CLASE DE 31 DE MAYO DE 2012.
"http://www.slideshare.net/ronalai/historia-3-medio"
DESARROLLA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:
1.- ACTIVIDAD DE APLICACION DE LA PAGINA 143.
2.- PAG 144. DEFINE HUMANISMO SEÑALANDO QUE SOSTIENE, SU ORIGEN Y REPRESENTANTES.
3.- PAG. 144. EXPLICA LOS SIGUIENTES CONCEPTOS Y PERSONAJES: MECENAS, EDUCACION HUMANISTA, ERASMO DE ROTTERDAM, TOMAS MORO, OBRA UTOPIA.
4.- PAG 146. RENACIMIENTO.
EXPLICA SU RELACION CON EL HUMANISMO.
POR QUE ES UN PERIODO DE TRANSICION.
MENCIONAY EXPLICA LAS ETAPAS.
CLASE DE 31 DE MAYO DE 2012.
lunes, 21 de mayo de 2012
jueves, 10 de mayo de 2012
Pauta para evaluar la Presentación
Estimados(as) Alumnos(as)
Visiten esta página pues utilizaremos esta pauta para evaluar las presentaciones. Consideren analizar cada uno de los aspectos al organizar y preparar.
http://www.rmm.cl/index_sub.php?id_seccion=3776&id_portal=569&id_contenido=14760
Visiten esta página pues utilizaremos esta pauta para evaluar las presentaciones. Consideren analizar cada uno de los aspectos al organizar y preparar.
http://www.rmm.cl/index_sub.php?id_seccion=3776&id_portal=569&id_contenido=14760
miércoles, 9 de mayo de 2012
MATERIAL PARA LA CLASE. ROMA
UTILIZA ESTA PRESENTACION PARA ESTUDIAR Y HACER UNA CLASE CON LAS PAGINAS QUE SE TE ASIGNARAN.
DEBERAS ORGANIZAR UN INSTRUMENTO DE EVALUACION.
http://es.scribd.com/doc/71211788/elimperioromano-110316130705-phpapp01
DEBERAS ORGANIZAR UN INSTRUMENTO DE EVALUACION.
http://es.scribd.com/doc/71211788/elimperioromano-110316130705-phpapp01
EL IMPERIO ROMANO
CONOCE EL IMPERIO ROMANO. SU ORIGEN Y EVOLUCION.
http://es.scribd.com/doc/22164436/1%C2%BA-ESO-Tema-12-El-imperio-romano
http://es.scribd.com/doc/22164436/1%C2%BA-ESO-Tema-12-El-imperio-romano
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